Insegnamento: VIOLONCELLO (Settore disciplinare: Prassi esecutiva e repertori) 
I Ciclo 

La formazione strumentale si articolerà nei seguenti ambiti formativi: 

Tecnica 

A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di 
riferimento 
Prove d’esame 
• 
Postura e 
impugnatura dello 
strumento e dell’arco 
• 
Controllo intonazione 
• 
Controllo del suono 
• 
Scale e arpeggi 
• 
Cambi di posizione 
• 
Colpi d’arco 
fondamentali 
• 
Acquisire una corretta postura associata ad una tenuta dello strumento e dell’arco rilassata. 
• 
Sviluppare le percezioni uditive al fine di raggiungere un adeguato controllo dell’intonazione 
con e senza l’aiuto delle corde vuote. 
• 
Sviluppare una corretta coordinazione tra le articolazioni del braccio destro e la 
distribuzione delle forze al fine di ottenere un’adeguata qualità del suono. 
• 
Eseguire scale e arpeggi di due ottave ad arcate sciolte e legate fino alla V posizione. 
• 
Eseguire cambi di posizione fino alla quinta posizione. 
• 
Eseguire scale in prima posizione con colpi d’arco fondamentali (sciolto, legato e staccato). 
Benedetto 
MAZZACURATI, 
Scale e arpeggi 
Aldo PAIS, Tecnica 
del violoncello 
mano sinistra 
Aldo PAIS, La 
tecnica dell'arco 
per violoncello 
Esecuzione di una scala 
maggiore o minore, con 
relativo arpeggio, a 2 
ottave in tonalità fino a 
4 diesis e 4 bemolle. 
La scala, estratta a sorte 
al momento, sarà 
eseguita con arcate 
sciolte e legate (fino a 7 
note). 

Repertorio 

A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame 
Studi • 
Conseguire un sufficiente controllo dell’intonazione anche in presenza di cambi 
fino alla quinta posizione. 
• 
Eseguire un brano con precisione ritmica, dinamica e agogica, 
• 
Riconoscere e realizzare con adeguata coordinazione i differenti colpi d’arco 
fondamentali. 
• 
Acquisire la padronanza per una moderata velocità di esecuzione. 
Justus J.F. 
DOTZAUER, Metodo 
per violoncello vol. I-II 
Doris GAZDA, 26 Trios 
Gabriel YARED, Duets 
for Cello 
Esecuzione di uno studio di J.J.F. 
DOTZAUER scelto dalla commissione tra 
4 presentati dal candidato dal Metodo per 
violoncello vol. II (Ed. Peters) 
Facili brani, 
sonate e 
concerti 
Conoscenze e abilità complesse: 
• 
Produrre, attraverso un uso espressivo e comunicativo dello strumento, sonorità 
adeguate al carattere del brano. 
• 
Apprendere i procedimenti necessari per suonare assieme ad altri strumenti 
coordinando la propria intonazione e il senso ritmico. 
Joseph B. de 
BOISMORTIER, 6 
Sonate per due 
violoncelli 
Esecuzione di una Sonata a scelta del 
candidato dalle 6 Sonate per due 
violoncelli J.B. de BOISMORTIER. 

Versione 2.2 – A.a. 2014/2015 – Referenti: proff. Giovanni Maria Cecchin e Gianantonio Viero 1 


Lettura a prima vista e trasporto 


A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame 
Lettura estemporanea Leggere a prima vista brani di facile esecuzione Parti del basso di facili sonate del Settecento. Lettura estemporanea di un facile brano. 

Improvvisazione 

A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Prove d’esame 
Melodia • 
Inventare una melodia su accompagnamento predefinito, utilizzando anche scale pentatoniche, 
modali ed esatonale. 
• 
Creare motivi melodici di due battute sull’accordo di tonica e riproduzione degli stessi sugli accordi 
di sottodominante e dominante. 
• 
Organizzare i motivi in semifrasi e frasi di quattro, otto e sedici battute. 
Annibale REBAUDENGO, 
Leggere e improvvisare, Ed. 
Carisch 
Emilio MOLINA, Piano 
complementario, vol. I, Ed. Real 
Musical 
Non richiesta 
Velocità Esercitare le attività precedenti in diversi andamenti agogici. 
Intensità e 
altezza 
Esercitare le attività precedenti con diverse dinamiche (piano, forte, crescendo e diminuendo) e in 
diversi registri (acuto, grave) associandole anche ad immagini per